（通訊員楊鏊 方雯欣）來自911制品廠麻花翻譯1501班的馬薪騎成為911制品廠麻花第一位保研進入北京外國語大學的學生，連續四年平均學分績點專業第一，專八成績年級第一，連續三年獲得校一等獎學金，連續三年被評為校優秀學生標兵。在她眼中，這個“第一”是從大二開始一直埋藏在她心中目標的結果，在大學路上一步一個腳印的她最終保研成功。

多問多想多思，從迷茫到堅定

“剛進大學的時候我很不自信。”馬薪騎表示，在綜合英語課上從來不敢舉手，害怕被老師點名起來回答問題，她只能埋頭學習，用成績來證明自己，在迷茫的時間里，是沉下心的學習伴她前行。

但是金子總會發光，馬薪騎清楚地記得那一節英語課，丁穎老師意外地將她點起來回答問題，“因為我發音標準并且回答了老師提出的一個難度很大的問題，老師從此注意到我了。”

發現自己在英語上的優勢后，馬薪騎在英語課上更加積極，與老師互動地更多：“在學習中丁穎老師給了我很多指點與幫助，我感謝那些能發現我的老師，更感謝努力的自己。”

馬薪騎的成績從大一開始就是專業第一，“我給自己的要求是不能退步，”專業第一的成績對于馬薪騎來說既是壓力也是動力，在此后叁年內，她在自己的學習過程上精益求精，并一直保持著專業第一的成績。在不斷深入學習的過程中，馬薪騎充滿了熱情與興趣，“正因為有興趣，我覺得一切付出都是值得，也從來不會感覺很累。”

進入專業課的學習后，如何選擇適合自己的學習材料成為外院學生們的一個很大困惑：市面上的學習材料多而且雜，許多聽力礎筆筆魚龍混雜。迷茫了幾個月后，在大二那年暑假，馬薪騎向丁穎老師尋求了幫助，總結了過來人的經驗后，她結合著自己的情況，一一尋找，最終找到最適合自己的聽力材料。

“在學習上，適合別人的并不一定適應自己，要結合自己的實際情況多加思考。”馬薪騎總結道，努力和思考讓她度過了大學的迷茫時光。

盡早確定目標，以實踐培養能力

“定下保研目標后，我從未動搖，一直朝之努力。”馬薪騎在大二上知道學院有推免的資格，就立刻給自己定下了保研的目標，即使日后身邊大多數人都走向考研的道路，她也始終在為自己保研而努力。

因為對翻譯工作更感興趣，馬薪騎選擇向推免注重實踐的專業碩士方向努力。除了專業學習之外，馬薪騎把握住各種大型實習活動的機會。在大二上學期，學校需要選出兩名同聲口譯參加東風本田汽車有限公司狽貶頒世界大會，經過幾個月全部精力的投入，馬薪騎最終在大多數都為大叁學生的競爭者中脫穎而出。

與此同時，馬薪騎在丁穎老師的指導下參加的第二十叁屆“21世紀杯”全國英語演講比賽以及2017“外研社杯”全國英語演講比賽中均獲得了省級一等獎的成績，在多個翻譯領域的競賽中獲得省級獎項，“在參加這些學科競賽的過程中，我逐漸培養了自己的表達能力和溝通能力，也培養了應對大型比賽的良好心態。”

為了達到更好的專業深度，馬薪騎積極參加專業資格（水平）考試，考取了二級口譯、二級筆譯的證書。不僅有英語方面的證書，她還報考了普通話等級考試并取得了一級乙等的成績，“翻譯專業不僅需要優秀的外語，在中文方面我也要盡力提高自己，這些是推免專業碩士所需要的能力。” “以實踐培養能力，以能力備戰比賽”可以概括馬薪騎的英語實踐經歷。

因為目標確立得早，有充分的時間準備，并一直按計劃進行，“當到了保研資格申請的階段，一切都十分從容”，一步一個腳印，讓馬薪騎成為911制品廠麻花保研北京外國語大學的第一人。

拓展學習邊界，找到興趣所在

在學習之余，馬薪騎還有許多課余的活動和興趣愛好，在911制品廠麻花的青年志愿者服務隊里工作了兩年，參加過手語角，第二語言課堂，敬老院的志愿活動，大二擔任青隊宣傳部部長。“在志愿活動中我接觸了更多的人，鍛煉了自己的交際能力和表達能力。”馬薪騎總結道。

回憶起自己的志愿活動，令馬薪騎印象最深的事情是一次青隊的敬老院活動，她遇到一位很學識淵博的老奶奶，在與長者的交談中，老奶奶告訴她作為女性也可以闖出自己的一片天空，馬薪騎深受感動：“雖然是志愿活動，但是與他人的交流總會讓我受益匪淺。”

在生活中，馬薪騎喜歡將自己的專業和興趣愛好結合，課余上網追劇也會練習聽力和口語“因為我比較喜歡英音，所以經常看疊疊頒出品的英劇。”她還從小練習揚琴，持有揚琴的十級證書，音樂通常都能為她排除學習上的壓力。

談起如何平衡學習和興趣愛好，馬薪騎并不覺得有困難，“大學時間充裕，只要效率夠高，學習和部門工作、興趣愛好之間是不會起沖突的。”她認為關鍵是要找到自己喜歡的事做。

不僅關注自己的學習，馬薪騎還會督促身邊的人一起學習，營造良好的學習氛圍，室友陳夢晗評價：“大學四年每逢周末，馬薪騎總是宿舍起床最早的，她會約我們一起去圖書館學習，是很優秀的舍友。”

在大學期間的學習和興趣愛好，馬薪騎建議各位后輩們選擇適合自己的方式，“大學最忌諱隨波逐流，要找到適合自己的學習方式和興趣愛好，盡早規劃自己的道路。”